В каких документах говорится о правах и обязанностях ребенка
«Текст документа» — Добавление колонтитула. Сноски. Удаление колонтитула. Проверка правописания. Колонтитулы. Параметры списка. Буквица. Изменение регистра текста. Закладки. Вопросы занятия 5. Форматирование списков: 1. Нумерованные 2. Маркированные 3. Многоуровневые. Печать документа. Замена текста. Табуляция. С помощью команд копирования и перемещения С помощью буфера обмена С помощью мыши.
«Права и обязанности ученика» — На перемене ученик обязан не орать и не бегать Ученик не должен драться. Обязанности ученика на перемене. Права ученика. Обязанности ученика. Ученик на уроке обязан молчать. Права и обязанности ученика. Обязанности ученика на уроке. Ученик не должен кого либо оскорблять или обижать. Ученик не имеет прав трогать чужие вещи.
Основные документы о правах ребенка и обязанностях родителей и (лиц их замещающих) по отношению к детям
Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании Федерального Закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан. В Семейном Кодексе РФ подчеркнуто, что осуществление членами семьи своих прав и исполнения ими своих обязанностей не должно нарушать права, свободы и законные интересы других членов семьи и иных граждан. Вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно, исходя из принципа равенства супругов. Супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей. Права детей в семье и ответственность родителей за их здоровое развитие регламентируются многими нормативно-правовыми документами, как на международном, так и на российском уровне. Основным международным документом по защите прав несовершеннолетних является Конвенция о правах ребенка.
Конвенция ООН о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года).В статье 5 данного документа подчеркивается, что государства — участники уважают ответственность, права и обязанности родителей, опекунов или других лиц, несущих по закону ответственность за ребенка, должным образом управлять и руководить ребенком в осуществлении им признанных настоящей Конвенцией прав и делать это в соответствии с развивающимися способностями ребенка. Статьей 18 признается принцип общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. В статье 27 обозначено право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка. Родитель или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка.
Классный час «Права, обязанности и и ответственность ребенка»
ПРАВА ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ
Каждый ребенок имеет права на:
— родительское воспитание;
— проживание со своими родителями и поддержание с ними контакта в случае разлучения;
— защиту от дурного обращения или отсутствия заботы со стороны родителей либо тех, кто должен обеспечить за ребенком уход.
ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВА ДЕТЕЙ ВСЕГО МИРА
— Право на жизнь
— Право на имя при рождении
— Право на медицинскую помощь
— Право на образование
— Право на отдых и досуг
— Право иметь имущество
— Право свободно выражать свои взгляды
— Право на свободное перемещение
— Право на заботу и воспитание родителями
— Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства
— Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки
Классный час
- приобретение, хранение, употребление наркотических средств
- жестокое обращение с животными
- повреждение транспортных средств
- повреждение гос.имущества
- распитие спиртных напитков
- нарушение правил дор.движения
- нарушение устава школы
- мелкое хулиганство и т.д.
Каждое право является по отношению к другому человеку или по отношению к себе обязанностью. Какие обязанности вытекают из следующих прав? Слайды 11 – 14 Право на образование (каждый обязан учиться). Уважение личного достоинства и защита своих прав (уважать достоинства других людей и их права). На свободу выражения своих мыслей (уважать и прислушиваться к мнению других). На заботу и уважение со стороны родителей (заботиться и уважать своих и чужих родителей). На свои интересы и увлечения (уважать других за их увлечения). Гордиться своей культурой и религией (уважать культуру и религию других). Право на ошибку (учиться избегать ошибок). На чистую окружающую среду (не загрязнять окружающую среду). Жить без насилия (не применять насилия к другим).
В Каких Документах Говорится О Правах И Обязанностях Детей
Проблема обязанностей весьма актуальна в современном мире, полном противоречий и агрессии. Далеко не все понимают, что права и обязанности неразрывно связаны друг с другом, т. е. если человек имеет права, то другой человек и общество обязаны с ними считаться, следовательно, имеют определённые обязанности. И наоборот, если у общества и других есть права, то человек обязан с ними считаться. Декларирование прав человека – это не всё, что должно быть продекларировано об основах взаимоотношений человека и общества в глобальном масштабе. Организации объединённых наций – высшей светской организации глобального масштаба – необходимо продекларировать также и ответственность, обязанности, долг человека. Только так на глобальном декларативном уровне можно ликвидировать дисбаланс между правами и обязанностями, возникший после провозглашения ею всеобщей декларации только прав.
К числу документов об обязанностях человека в принципе можно было бы отнести все существующие с давних времен и действующие в настоящее время моральные кодексы в той их части, где говорится об обязанностях человека по отношению к себе, другим людям, в том числе о безусловных обязанностях не совершать определённые поступки (запретах). Однако в данной статье они не упоминаются, т. к. они: 1) не являются глобальными, а, как правило, распространяются на последователей определённой религии или на граждан конкретного государственного образования; 2) их нельзя назвать декларациями, т. к. они являются строгими предписаниями. Не рассматриваются в данной статье также принятые и предлагаемые декларативные не глобальные документы о защите природы, животных, окружающей среды (например, Американская декларация прав и обязанностей человека, принятая Международной конференцией американских государств, Богота, 1948 г. [13], международные соглашения (например, Конвенция о биологическом разнообразии, принятая в Рио-де-Жанейро /ru.wikipedia.org/ в 1992 г. и подписанная многими государствами [14].
Основные документы о правах ребенка и обязанностях взрослых к детям
Конвенция о правах ребёнка является первым и основным м еждународно-правовым документом, в котором права ребёнка рассматривались н а уровне международного права. Документ состоит из 54 статей, д етализирующих индивидуальные права ю ных граждан в возрасте от рождения до 18лет на полное развитие своих в озможностей в условиях, свободных от г олода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.
· Конвенция ООН о правах ребенка (1989).Отсутствие действенных механизмов защиты прав детей потребовали от мирового сообщества принятия нового документа, в котором не просто декларировались права детей, но и фиксировались меры защиты этих прав в качестве принятых международным сообществом юридических норм. Именно таким документом и стала Конвенция о правах ребенка, в которой закреплены экономические, социальные, культурные, гражданские и политические права.Конвенция ООН состоит из 54 статей, каждая из которых описывает определенное право. Когда страна подписывает эту Конвенцию, она принимает на себя обязанность предоставления этих прав всем детям без исключения. На данный момент большинство стран подписало Конвенцию о правах ребенка (наша страна присоединилась к этому документу 13 июля 1990 г.) Основная идея Конвенции заключается в наилучшем обеспечении интересов ребенка. Ее положения сводятся к четырем основным требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества.
Методическая разработка по правовому воспитанию Права знай, обязанности выполняй
— Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)
Конституция .Конституция –является основным документом страны.. Росси́йской Федера́ции — высший нормативный правовой акт Российской Федерации. Принята народом России 12 декабря 1993 года. Вступила в силу со дня официального опубликования 25 декабря 1993 года.Конституция состоит из статей,в которых говорится о правах и обязанностях граждан РФ.
Права и — Беседа — Права
Закрепление.- Какие права вы запомнили?
— Ребята, мы говорили о правах детей, взрослых. А для чего мы все это говорим? (Чтобы
знать, что можно делать, а что нет; чтобы уметь защитить себя, близких вам людей.)
V О правах также говорится в Конституции Российской Федерации. (Показать книгу) 13
декабря мы отмечали день принятия этого закона.
Вот в каких статьях говорится о правах человека:
— Статья 2 – Все дети имеют одинаковые права и равную ценность. Никто не должен
подвергаться дискриминации.
— Статья 3 – Учитывать интересы ребенка.
игры, которая называется «Поварята». Кого так называют?
— Кто знает, из чего варят борщ? (Из овощей)
— Выберите роль какого овоща вы хотите сыграть, не произносите вслух. (На столе
листочки с названиями овощей. Дети берут по одному листочку и садятся.)
— А правила игры такие: я буду произносить название овоща, а те, у кого совпало
название с загаданным, громко хлопают в ладоши. Итак, варим борщ! Капуста, горох,
томаты, огурцы, соль, перец, фасоль, морковь, клубника, мясо. Сварили борщ?
Молодцы.
— Легко ли вам было играть?
— Как вы думаете, что помогло понять игру? Что я рассказала вам перед игрой?
(Правила игры)
III Тема классного часа сообщается «Права человека – права ребенка». Беседа о правах
человека.
— В нашей жизни тоже есть правила, по которым живут люди. Как называются эти
правила? (Права) Им и посвящаются наше занятие.
— Ребята, а в каком документе говорится о правах ребенка? Знаете? Этот документ
называется «Конвенция о правах ребенка». Само слово «Конвенция» – это документ.
Впервые этот документ был принять в 1948 году 10 декабря Генеральной Ассамблеей
ООН, но официально стали отмечать с 1950 года.
Все проблемы по защите детей и детства учтены в содержании Конвенции о правах
ребенка. В этом документе речь идет о том, чтобы у всех детей Земли были
одинаковые права и чтобы дети не были ущемлены. Рассмотрим с вами некоторые
права, которые непосредственно касаются детей и взрослых.
Давайте вспомним, какие вы знаете права?
— право на образование;
— право на медицинское обслуживание;
— право на труд;
— право на отдых.
А как вы понимаете, что значит право на образование.
(Рассказы детей)
IV Просматриваются слайды. Беседа по этим слайдам.
Права и обязанности граждан — это то, что должен знать каждый
Теперь и об этом. Основные обязанности граждан заключаются в получении ими образования. Как минимум общего. Так гласит Конституция. Родители или же опекуны обязаны помочь детям окончить школу. Получение среднего специального или же высшего образования является желательным, но не обязательным. И опять-таки каждый имеет на это право вне зависимости от своей расы, пола, родного языка, национальности, места жительства, вероисповедания, убеждений и т. д.
Обязанности граждан – это тема очень обширная. Она содержит в себе массу нюансов. И одним из важнейших является военная обязанность. Есть специальная статья, известная под номером 59. Она гласит, что каждый гражданин мужского пола должен защищать своё Отечество. Но в России живет немало людей, которые по своим убеждениям или же вероисповеданию не могут нести воинскую службу. Однако таковы обязанности человека и гражданина мужского пола. В таком случае они могут заменить военную службу на альтернативную гражданскую.
Внеклассное занятие по правам и обязанностям ребенка план-конспект занятия (4 класс) на тему
Цель: Закрепить названия документов в которых закреплены права детей, учить применять их в жизни .Соотнести права и обязанности детей; способствовать осознанию ответственности за свои права; формировать положительное отношение к правам других. Подвести к осознанию , что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И в конце концов людям удалось решить главные вопросы. На свет появилась «Всеобщая декларация прав человека». В этом документе говорилось о людях вообще, и не слова о детях.
Права детей
Ребенок имеет право выразить свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающие его интересы. Ребенка обязаны заслушать и в ходе любого судебного разбирательства, затрагивающего его интересы. Например, если родители подали заявление в суд о восстановлении в родительских правах, мнение ребенка, достигшего 10 лет, обязательно учитывается судом или органами опеки. Точно так же без учета мнения ребенка, достигшего 10 лет, невозможно переменить его имя, фамилию или усыновить.
Труд 14-летних детей можно использовать только для выполнения легкой работы, не причиняющей вред здоровью подростка и не мешающей ему учиться. Родители (или те, кто заменяет ребенку родителей) должны дать согласие на то, чтобы ребенок мог работать в свободное от учебы время.
В Каких Документах Говорится О Правах И Обязанностях Детей
Вначале мы попросили ребят перечислить свои права. Они назвали следующие: свобода – 8 чел. образование – 8 чел. свобода слова – 6 чел. жизнь – 4 чел. гулять – 3 чел. отдых – 2 чел. питание – 2 чел. не ответили – 2 чел.
Тех, кто ответил «да, я знаю такие законы» мы попросили назвать несколько таких законов. Однако всего двое назвали Конституция, другие четверо, вместе с теми, кто изначально не знал, затруднились назвать конкретные законы. Видимо, респонденты знают, что подобные законы существуют, но просто не знают их названия. Что немудрено – названия отдельных законодательных актов чересчур громоздки и трудно запоминаемы.
Права ребенка и детей
Принцип 2 — ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства.
выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам (статья 57 Семейного кодекса РФ);
Внеклассное мероприятие — Мои права и обязанности
После того, как в 1945 году закончилась вторая мировая война- самая жестокая и кровопролитная за всю историю человечества, когда наступил мир, народы многих стран решили: нужно объединиться. Чтобы разногласия и противоречия заставляли людей не драться, а вступать в переговоры, чтобы конфликты можно было решать мирным путём. Именно с этой целью в октябре 1945 года была создана Организация Объединённых Наций (ООН). В 1948 году государства, входящие в ООН подписали Всеобщую декларацию прав человека – документ, в котором пообещали друг другу и своим народам гражданские права и свободы: равенство всех перед законом, личную неприкосновенность, свободу совести и многое другое.
«Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев». (Кощей Бессмертный).
Права и обязанности родителей в школе в соответствии с законом об образовании
Дорогие читатели! В наших статьях мы рассматриваем типовые способы решения юридических вопросов, но каждый случай носит индивидуальный характер. Если вы хотите узнать как решить именно Вашу проблему — обращайтесь через форму онлайн-консультанта справа или звоните нам по телефонам:
- по оказанию ребенку помощи в процессе прохождения обучения;
- по обеспечению ежедневного контроля над соблюдением правила о посещении занятий учащимся;
- по содействию исполнения правил внутреннего распорядка;
- по своевременному информированию педагога о причине пропуска занятия учащимся;
- по обеспечению безопасного пути;
- по заострению внимания учителей на проблемах, с которыми сталкивается ребенок в процессе обучения;
- по организации режим отдыха и учебы ребенка;
- по возмещению ущерба, причиненного учреждению в результате виновных действий ученика;
- по заботе о престиже школы;
- по осуществлению связи со школой по вопросам прохождения процедуры обучения в организации.
Права и обязанности человека
2. Защита Отечества в целях обеспечения внешней и внутренней безопасности России является священным долгом и обязанностью гражданина России. Гражданин России обязан исполнять воинскую обязанность. Гражданин России в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.
Продолжаем неторопливое и вдумчивое изучение ключевых положений научного макета новой Конституции России, предлагаемого российскому народу Центром научной политической мысли и идеологии. На очереди — права и обязанности человека и гражданина России.